Difference between revisions of "Rangers:translation guide"
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| − | + | [DE] Aussage<br> | |
| − | + | [EN] Statement<br> | |
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| − | + | [DE] Meditation<br> | |
| − | + | [EN] Meditation<br> | |
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| Ne jamais se reposer avant que le travail ne soit terminé. | | Ne jamais se reposer avant que le travail ne soit terminé. | ||
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| Discipline et devoir nous donnent de la force | | Discipline et devoir nous donnent de la force | ||
| Quelle est la puissance d'un homin seul? Quelle est puissance des homins unis? | | Quelle est la puissance d'un homin seul? Quelle est puissance des homins unis? | ||
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| + | | Service | ||
| + | | Discipline and duty give us strenght. | ||
| + | | What is the might of a homin alone? What is the might of homins united? | ||
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| Les autres homins peuvent croire at agir comme ils le souhaitent. | | Les autres homins peuvent croire at agir comme ils le souhaitent. | ||
| Vous êtes libres. Ne souhaiteriez vous pas la même chose pour les autres? | | Vous êtes libres. Ne souhaiteriez vous pas la même chose pour les autres? | ||
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| Nous honorons la mémoire d'Oflovak Rydon. | | Nous honorons la mémoire d'Oflovak Rydon. | ||
| Qui était Oflovak Rydon? Pourquoi nous souvenons-nous de lui? | | Qui était Oflovak Rydon? Pourquoi nous souvenons-nous de lui? | ||
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| + | | Memory | ||
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| + | | Who was Oflovak Rydon? Why do we remember him? | ||
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| Penser les conséquences avant d'agir. | | Penser les conséquences avant d'agir. | ||
| Si j'agis, à qui cela sert-il? Et à qui cela n'apporte-t-il rien? | | Si j'agis, à qui cela sert-il? Et à qui cela n'apporte-t-il rien? | ||
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| + | | If I act, who benefits? Who does not? | ||
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| Nous préservons la Voie pour tous les homins. | | Nous préservons la Voie pour tous les homins. | ||
| Quelle est la Voie et pourquoi la protégeons-nous? | | Quelle est la Voie et pourquoi la protégeons-nous? | ||
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| + | | RU | ||
| + | | Preservation | ||
| + | | We preserve the path for all homins. | ||
| + | | What is the Path and why do we preserve it? | ||
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Revision as of 13:14, 21 July 2019
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Phonetics
- Ranger: ˈreɪndʒɚ
- Rangers: ˈreɪndʒɚz
Deutsch
Singulär: der Ranger
Plural: die Ranger
Adjektiv: ranger, ranger
☞ Deutsche Deklination auf Wikipedia
English
singular: (a) Ranger ; plural: Rangers
ranger, rangers when used as an adjective
Español
singular: el Ranger
plural: los Rangers
con mayúsculas si es la facción
adjetivo: ranger, rangers
French
singulier: (un, une) Ranger; pluriel: (des) Rangers
avec la majuscule s'il s'agit de la faction
adjectif: ranger, rangers
Pусский
более певчий (singular): Рейнджер
множественное число (plural): рейнджера
заглавными буквами, если это фракция (with caps if it is the faction).
прилагательное, (adjective): рейнджер, рейнджеры
| Phonetics | Ranger: ˈreɪndʒɚ | |
| Rangers: ˈreɪndʒɚz | ||
| Deutsch | Singular | der Ranger |
| Plural | die Ranger | |
| English | singular | (a) Ranger |
| plural | Rangers | |
| Español | singular | el Ranger |
| plural | los Rangers | |
| French | singulier | (un, une) Ranger |
| pluriel | (des) Rangers | |
| Pусский | более певчий (singular) | Рейнджер |
| множественное число (plural) | рейнджера | |
Amber Cube
| N | L |
[DE] Grundsatz |
[DE] Aussage |
[DE] Meditation |
|---|---|---|---|---|
| 1 | DE | Fleiß | Niemals ausruhen, bevor die Aufgabe erledigt ist | Welchen Nutzen hat eine halbfertige Arbeit? |
| 1 | EN | Diligence | Never rest until the job is done. | Of what use is work half-finished? |
| 1 | ES | Diligencia | Nunca descanses hasta que la tarea esté acabada. | ¿De qué sirve un trabajo a medias? |
| 1 | FR | Diligence | Ne jamais se reposer avant que le travail ne soit terminé. | Á quoi sert un travail à moitié fini? |
| 1 | RU | Diligence | Never rest until the job is done. | Of what use is work half-finished? |
| 2 | DE | Dienst | Disziplin und Pflichtgefühl geben uns Kraft. | Wie stark ist ein einzelner Homin? Wie stark sind Homins zusammen? |
| 2 | EN | Service | Discipline and duty give us strenght. | What is the might of a homin alone? What is the might of homins united? |
| 2 | ES | Servicio | La disciplina y el deber nos dan fuerza. | ¿Quál es el poder de un homin? ¿Quál es el poder des los homins unidos? |
| 2 | FR | Service | Discipline et devoir nous donnent de la force | Quelle est la puissance d'un homin seul? Quelle est puissance des homins unis? |
| 2 | RU | Service | Discipline and duty give us strenght. | What is the might of a homin alone? What is the might of homins united? |
| 3 | DE | Toleranz | Andere Homins können glauben und handeln, wie sie es wünschen. | Ihr seid frei. Würdet Ihr das nicht auch anderen Homins wünschen? |
| 3 | EN | Tolerance | Other homins may believe and act as they whish | You are free. Would you not wish that for others? |
| 3 | ES | Tolerancia | Otros homins pueden creer y actuar como deseen. | Eres libre. ¿No deseas lo mismo para los demás? |
| 3 | FR | Tólerance | Les autres homins peuvent croire at agir comme ils le souhaitent. | Vous êtes libres. Ne souhaiteriez vous pas la même chose pour les autres? |
| 3 | RU | Tolerance | Other homins may believe and act as they whish | You are free. Would you not wish that for others? |
| 4 | DE | Erinnerung | Wir ehren die Erinnerung an Oflavak Rydon. | Wer war Oflavak Rydon? Warum erinnern wir uns an ihn? |
| 4 | EN | Memory | We honor the memory of Oflovak Rydon. | Who was Oflovak Rydon? Why do we remember him? |
| 4 | ES | Memoria | Honramos la memoria de Oflovak Rydon. | ¿Quién era Oflovak Rydon? ¿Por qué le recordamos? |
| 4 | FR | Mémoire | Nous honorons la mémoire d'Oflovak Rydon. | Qui était Oflovak Rydon? Pourquoi nous souvenons-nous de lui? |
| 4 | RU | Memory | We honor the memory of Oflovak Rydon. | Who was Oflovak Rydon? Why do we remember him? |
| 5 | DE | Gleichgewicht | Vor dem Handeln Konsequenzen abwägen. | Falls ich handle, wem kommt es zugute? Wem nicht? |
| 5 | EN | Balance | Weigh consequences before acting | If I act, who benefits? Who does not? |
| 5 | ES | Equilivrio | Sopesa las consecuencias antes de actuar. | Si actúo, ¿Quién se beneficia? ¿Quién no? |
| 5 | FR | Balance | Penser les conséquences avant d'agir. | Si j'agis, à qui cela sert-il? Et à qui cela n'apporte-t-il rien? |
| 5 | RU | Balance | Weigh consequences before acting | If I act, who benefits? Who does not? |
| 6 | DE | Erhaltung | Wir erhalten den Pfad für alle Homins. | Was ist der Pfad und warum erhalten wir ihn? |
| 6 | EN | Preservation | We preserve the path for all homins. | What is the Path and why do we preserve it? |
| 6 | ES | Preservación | Preservamos el Camino para todos los homins. | ¿Qué es el Camino y por qué lo preservamos? |
| 6 | FR | Protection | Nous préservons la Voie pour tous les homins. | Quelle est la Voie et pourquoi la protégeons-nous? |
| 6 | RU | Preservation | We preserve the path for all homins. | What is the Path and why do we preserve it? |
